Ես ընտրել եմ այս խումբը, որովհետև ես կարող շատ տարբեր տեղեր ճամփորդել։
Բաժնի հղումը՝ Հայրենագետի ակումբ
Բաժնի հղումը՝ Ճամփորդություն
Ես ընտրել եմ այս խումբը, որովհետև ես կարող շատ տարբեր տեղեր ճամփորդել։
Բաժնի հղումը՝ Հայրենագետի ակումբ
Բաժնի հղումը՝ Ճամփորդություն
Մասնակցել եմ այս նախագծերին՝
Գյումրի – Իմ գյումրի
Սովոր էլ ենք Հայսատանի մարզերը։
Ունեմ այս նյութերը՝
Continue reading Երրորդ ուսումնական շրջանի հաշվետվություն (Հայրենագիտություն)
1.Բլոգում տեղադրել բնագիտության բաժնի հղումը։
2.Առանձնացնել երրորդ ուսումնական շրջանի այն նախագծերը, որին մասնակցել ես, ինչ կուզենայիր ավելացնել։
Մասնակցել եմ՝ ծառատունկ, շրջայց, կանաչիների սերմացան, զատկական խոհանոցը գյումրիում, հյուրեր դեբետից, սովորղ-սովորեցնող։
Կենաց ծառը երևակայական բույս է դրախտում (երկնքում)՝ աստվածներին ու արդարներին անմահություն պարգևելու համար: Այս պատկերացման արմատները թաղված են հին ժամանակների խորքերում: Նրանց դասական մշակումը, սակայն, տեղի է ունեցել նստակեցության, անասնապահության և, մասնավորապես, ոռոգվող երկրագործության շնորհիվ:
Եգիպտական Օզիրիս աստծուն համարում էին երկրագործության հիմնադիր, ուսուցիչ և հաճախ նրան ուղղակի կոչում Կենաց ծառ: Հնդկական Ռիգվեդայում Կենաց ծառը Սոման է, իրանական Ավեստայում՝ Խոմը (Հոմը) կամ Խոման:
Մենք պատրաստել ենք Կենաց Ծառ նույնպես։ Ծառի մասը բակից բերեց ընկեր Սոնան մնեք ծառ զարդարեցինք չրերով, լենտերեվ, կավից պատրաստվա խաղալիքներով, և պոպոկի կեղեվով գտնում էինք նրանց զույգերը և սոսնձում իսկ հետ ամրացնում թելեր և կախում ծառից։ Չիրը ծակում էինք հետո անցկացնում լենտը այդպես էլ կախում էին չիրը։ Իսկ մնացաշ լենտերը փաթաթում էինք ծառի վրա։ Կավե խաղալիքները արդեն ծակած էին մեզ մնացել էր ընդամենը անցկացնել թելերը և կախել ծառից։
Նախագիծ
Ճամփորդություն
Ուղեվորություն դեպի Լևոնի քարանձավ, Սուրբ Ամենափրկիչ եկեղեցի, ABIO_ջերմոց
Ինքնուրյուին
Երևանի վարչական շրջան Մալաիթա Սեբաստիա
Հանդիպում
Այո Մաթեմատիկա
կատարում եմ ինքնուրույն
1․ Մայրենի բաժնի հղումը դնել և ներկայացնել, թե յուրաքանչյուր ամիս մայրենիից քանի նյութ եք հրապարակել։
2․ Սեպտեմբերից մինչև դեկտեմբեր լեզվական առաջադրանքների ո՞ր թեմաներն ենք ուսումնասիրել, յուրաքանչյուրից առանձնացրեք այն, ինչ ամենից լավ եք հասկացել։
3․ Ի՞նչ գրքեր եք կարդացել, դրանց մասին պատումները դրեք ըստ ամսաթվերի, չմոռանաք գրել հեղինակի և գրքի անվանումը։
Այո՝Մաթեմատիկա
Այո Ամանորյա խաչբառ
Այո
Բոլորը
Սովորաբար մայրիկի հետ։
Սիրելի սովորողներ, կազմեք նոյեմբեր ամսվա հաշվետվություն՝ պատասխանելով հետևյալ հարցերին․